Programa de visitas del Simposio


Los asistentes al Simposio podrán escoger qué experiencias quieren visitar, en el momento de formalizar la inscripción al Simposio.
 


En esta cuarta edición del Simposio, contaremos con la participación de escuelas públicas, concertadas y privadas de diferentes etapas educativas donde podremos vivenciar diversas experiencias de transformación educativa en Barcelona.

 

Col·legi Mare de Déu dels Àngels

En el Colegio Mare de Déu dels Àngels el alumno es el protagonista de su aprendizaje por esto está en el centro del Proyecto Educativo.
La investigación neurológica, el reconocimiento de las Inteligencias Múltiples, las fuerzas del cambio que nos invitan a la Innovación nos han llevado a cuatro grandes transformaciones para que cada alumno pueda desarrollar todo el potencial de sus Inteligencias, y adquiera la competencia global. Queremos que los alumnos aprendan desde la vida y para la vida, por esto diseñamos diferentes experiencias de aprendizaje que los acercan al mundo real, fomentando la motivación y comprensión del mismo.
Promovemos el aprendizaje autónomo de cada alumno a partir de diversas metodologías que a la vez que fomentan su autonomía le facilitan la gestión de su aprendizaje. Los temas curriculares son asumidos por los alumnos mediante el trabajo por Proyectos que ayuda a desarrollar las Múltiples Inteligencias. Favorecemos el aprendizaje cooperativo, vertebrador en todo el Centro, que fomenta la capacidad de empatizar con otros y de trabajar en equipo.
Porque cada alumno es único e irrepetible su aprendizaje también lo es. Para su personalización diseñamos distintos itinerarios de aprendizaje que dan respuesta y respetan el ritmo de cada uno.

Enseñanza: Infantil, Primaria, Secundaria y Bachillerato
Ubicación: C/ Gran de la Sagrera 68-72, 08027 Barcelona
Pàgina web: http://www.mdangels.org/


Col·legi Montserrat

El Col·legi Montserrat es una escuela comprometida con la educación integral, tanto del corazón como de la inteligencia, de niños y jóvenes, desde sus primeros pasos hasta la universidad, favoreciendo a nuestros alumnos el logro de la excelencia humana, física, intelectual, espiritual y social.
Con un millar de alumnos desde Educación Infantil, Primaria, Secundaria y Bachillerato internacional, cuenta con un claustro de profesores convencidos de que el alumno es el principal protagonista de su aprendizaje y dispuestos a ayudar a cada uno a alcanzar la propia excelencia en todos los ámbitos posibles.
Nuestro proyecto educativo deriva de las últimas investigaciones en neurociencia, psicología y sociología en plena sociedad de la información y el conocimiento, y se basa en la certeza de que cada alumno es inteligente, de que de las oportunidades que le ofrezcamos va a depender que pueda desarrollar sus múltiples inteligencias y de que la confianza y la posibilidad de aprender juntos emergerá de su autonomía en el aprendizaje.

Sus principales rasgos son:

– Estimulación temprana
– Inteligencias múltiples
– Aprendizaje cooperativo
– Aprendizaje basado en proyectos
– Enseñanza para la comprensión
– Aprendizaje experiencial
– Aprendizaje basado en el pensamiento
– Diálogo Fe y Cultura
– Aprendizaje global sostenible
– Aprendizaje plurilingüe en el marco europeo
– Personalización del aprendizaje

Enseñanza: Infantil, Primaria, Secundaria y Bachillerato
Ubicación: Av. Vallvidrera 68, 08017 Barcelona
Pàgina web: http://www.cmontserrat.org

JESUÏTES CLOT – Escola del Clot

Jesuitas Clot- Escuela del Clot es una escuela que nació hace 120 años y que pertenece en la Red de Jesuitas Educación, la cual reúne 8 escuelas de la Compañía de Jesús en Cataluña.

Ubicada y arraigada en el barrio del Clot de Barcelona, tuvo en sus inicios, una clara voluntad asistencial para dar respuesta a las muchas necesidades que tenía su entorno. En la actualidad, la escuela ha crecido de manera significativa, está fuertemente arraigada al barrio, forma parte activa de su tejido cultural y social, y es referente educativo en el distrito de San Martín.

La finalidad de la escuela es acompañar a niños, jóvenes y adultos en su proceso de crecimiento personal para que acontezcan personas competentes, conscientes, compasivas y también comprometidas en la mejora de la sociedad.

La escuela del Clot ofrece todas las etapas educativas, desde la Educación Infantil de segundo ciclo, hasta el Bachillerato en todas sus modalidades, y una muy amplia oferta de ciclos formativos de Formación Profesional. En este último ámbito, la Escuela del Clot es líder también a nivel de país en cuanto a la oferta e innovación en Formación Profesional. La escuela del Clot está concertada por la administración en todas las etapas obligatorias y postobligatorias.

Como el resto de escuelas de la red, desde el año 2012 está participando de manera activa en el proceso de transformación de la educación que Jesuitas Educación ha impulsado estos últimos años con el proyecto Horizonte 2020 y su continuidad en el Horizonte +. En la actualidad, la Escuela del Clot ya tiene todas las etapas transformadas implantadas y por tanto, ha hecho de la innovación metodológica y educativa, uno de sus principales rasgos característicos.

La internacionalización de la escuela y el trabajo para desarrollar la ciudadanía global en su alumnado, así como la sensibilización para fomentar actitudes para luchar contra la injusticia y desigualdad social, son también dos líneas transversales a todos los cursos.
Los puntos esenciales del proyecto son:
– El alumno protagonista de su proceso de aprendizaje
– La implicación de las familias en el proceso de aprendizaje.
– Potenciando el trabajo por proyectos
– Trabajo en equipo y colaborativo de alumnos y profesores.
– Evaluación dinámica de procesos y resultados
– Integración transversal de los valores y espiritualidad ignacianos
– Espacios polivalentes y recursos diversos que permitan crear nuevos vínculos y aprendizajes.


Joaquim Ruyra

La escuela Joaquim Ruyra hace 10 años decidió implicarse en el Proyecto de Comunidades de Aprendizaje con el objetivo de generar procesos de transformación social y educativa y garantizar la igualdad de oportunidades en el acceso a la sociedad de la información.

Situada en el barrio de La Florida, en un contexto de alta diversidad y complejidad, ha conseguido la implicación y la complicidad de la comunidad educativa y de su entorno en la vida escolar diaria del alumnado. Hace una apuesta clara por la convivencia y el respeto por las diferencias con un reto fundamental, alcanzar el éxito escolar. Éste ha sido constatado por el Consejo Superior de Evaluación del Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya con la obtención de excelentes resultados en pruebas externas objetivas.

Para lograr estos objetivos ha sido clave la implementación de seis actuaciones de éxito avaladas por la comunidad científica internacional: el trabajo en grupos interactivos, las tertulias dialógicas literarias de clásicos universales, la extensión del tiempo de aprendizaje a partir de la biblioteca tutorizada y el taller de estudio asistido, la formación de familiares, las comisiones mixtas y la implementación del modelo dialógico de prevención y resolución de conflictos.

Estas actuaciones de éxito se fundamentan en los principios del aprendizaje dialógico: Diálogo igualitario, inteligencia cultural, transformación, creación de sentido, solidaridad, dimensión instrumental y igualdad de diferencias.

Enseñanza: Infantil y Primaria
Ubicación: C/ Llorer s/n. 08901 L’Hospitalet de Llobregat
Pàgina web: http://www.joaquimruyra.cat/

Escola Riera de Ribes

La Escola Riera de Ribes es una escuela pública, catalana, arraigada y comprometida con el entorno tanto natural como social. Atribuimos a la educación una función social compartida, cada uno desde el lugar que ocupa, dirigida hacia el desarrollo personal de todos los miembros de la comunidad educativa, principalmente las niñas y niños, para la comprensión y participación reflexiva y crítica de la realidad, y a favor de la dignidad de todos y todas. Una escuela en constante proceso de reflexión para lograr una enseñanza de calidad, que se fundamenta en siete ideas:

– una escuela centrada en las personas;
– en la integración de los saberes que configuran el currículo;
– que genera contextos personales y comunitarios culturalmente ricos y complejos;
– que tiene en cuenta las ideas de los niños y niñas como base del trabajo;
– centrada en la comunicación;
– que se interesa por la mejora y
– que pertenece a una comunidad

El modelo educativo de la Escola Riera de Ribes propone enseñar y aprender desde la lógica del funcionamiento de las personas, en cómo resuelven los retos de la vida utilizando los saberes como herramienta para comprender y para resolver las situaciones del mundo real. Así, los aprendizajes son de mayor calidad, se mejoran: los resultados educativos y la cohesión social. Una institución en la que se aprende más y mejor porque pone el énfasis en el valor de cada uno, en la mejora del talento de cada uno —alumnado, profesionales y familias— y mejora el proyecto común.

Actualmente, nuestro marco de actuación promueve la:

  1. Intervención en diferentes contextos donde cada uno puede reconocer la propia capacidad de aprender.
  2. Construcción de redes de relación, colaboración e intercambio entre el dentro y fuera de la escuela.
  3. Voluntad de mejora en los distintos ámbitos que configuran la cultura de la escuela desde el valor de cada uno y los roles que puede desarrollar.
  4. Resolución de situaciones del mundo real con la intención de reflexionar sobre los saberes y el mismo proceso de aprender a partir de itinerarios cognitivos diversificados teniendo en cuenta los intereses, los procesos y los ritmos de cada uno.

Enseñanza: Infantil y Primaria
Ubicación: C/ Onze de setembre s/n. 08810 Sant Pere de Ribes
Pàgina web: http://www.rieraderibes.cat

Escola Sadako

La escuela Sadako es un centro concertado de la ciudad de Barcelona que fue fundado en el año 1968 para dar respuesta a las necesidades sociales de nuestro país. Desde entonces ha estado inmersa en un crecimiento constante, con la innovación como motor, que nos ha permitido adecuar el proyecto educativo a nuevos modelos de aprendizaje que se contextualizan en la sociedad del siglo XXI.

Actualmente la escuela cuenta con las etapas de Educación Infantil, Primaria y Secundaria, una amplia cobertura que nos permite proporcionar una formación transversal entre todas las etapas educativas.

Creemos en una escuela abierta a las familias y centrada realmente en el alumnado, en una formación académica de calidad, que pone especial énfasis en las competencias personales, profesionales y sociales del alumnado. Trabajamos para promover la autonomía, la cooperación, la creatividad, la innovación, el esfuerzo y el liderazgo. Siempre desde la implicación del propio alumno en su aprendizaje, acompañado de un equipo docente comprometido y motivado.

Nuestro centro destaca por la integración de la tecnología, el trabajo colaborativo y la globalización de los aprendizajes, que acompañados de modelos de codocencia y multidocencia en las aulas, nos permiten convertir nuestro proyecto en un proyecto dinámico y en permanente transformación.

Enseñanza: Infantil, Primaria y Secundaria
Ubicación: C/ Collserola 42, 08023 Barcelona
Página web: http://escolasadako.cat/

Jesuïtes Gràcia – Colegio Kostka

Jesuitas Gracia-Colegio Kostka es una escuela que nació hace más de 75 años y que pertenece en la Red de Jesuitas Educación, la cual reúne 8 escuelas de la Compañía de Jesús en Cataluña.

Ubicada y arraigada en el barrio de la Salud, al distrito de Gracia, el Kostka reúne una fuerte tradición pedagógica a la vez que mira hacia el futuro: innovación pedagógica, justicia social, dimensión ecológica, espiritualidad ignaciana y ciudadanía global, con el convencimiento que solo así podremos educar a mujeres y hombres para los otros.

Para garantizar la proximidad y acogida de familias y alumnos, el Kostka, a pesar de ser una escuela grande, se distribuye en tres escuelas pequeñas: Escuela Infantil, que reúne alumnas de 0 a 9 años, Escuela Intermedia, alumnos de 10 a 14 años y Escuela Secundaria con los alumnos de 15 a 18 años.

El año 2014 empieza la experiencia piloto del MOPI (modelo pedagógico de Infantil) y, actualmente, ya estamos implementando la PIN (Primaria Inicial) hasta tercero de primaria, la NEI (Nueva etapa intermedia) en los cursos de 5º y 6º de primaria y el TQE a 3º de la ESO.

Los puntos esenciales del proyecto son:

• El alumno protagonista de su proceso de aprendizaje
• La implicación de las familias en el proceso de aprendizaje
• Potenciando el trabajo por proyectos
• Trabajo en equipo y colaborativo de alumnos y profesores
• Evaluación dinámica de procesos y resultados
• Integración transversal de los valores y espiritualidad ignacianos
• Espacios polivalentes y recursos diversos que permitan crear nuevos vínculos y aprendizajes

Escuela La Maquinista

Escuela pública de infantil y primaria ubicada en el barrio del Bon Pastor, distrito de St. Andreu, Barcelona.

La escuela La Maquinista es un centro público de reciente creación que empezó el curso 2008-2009 en unos módulos provisionales, fruto de una reivindicación de las familias por la carencia de escuela a la zona y de plazas escolares en el distrito.

Estamos desarrollando un proyecto con el objetivo de mejorar la cohesión social al entorno escolar mediante las competencias y la formación integral del individuo para responder a los retos actuales y de futuro. La coherencia del marco teórico y las prácticas aportan solidez a un proyecto que crece con transparencia y voluntad de formar parte del entorno para contribuir al progreso social y la convivencia.

La organización del centro como comunidad de aprendizaje, la implicación en el entorno, y en redes vinculadas a la renovación pedagógica y la innovación, favorecen interacciones bidireccionales de enriquecimiento mutuo.

Las prácticas pedagógicas contemplan espacios de itinerario personalizado y proyectos cooperativos, haciendo del liderazgo por el aprendizaje y la autoevaluación esos fundamentales.

Ejemplos concretos de las prácticas del centro:

· Organización del aula y trabajo por proyectos.
· Espacios de aprendizaje a educación infantil y ciclo inicial y propuestas de trabajo a ciclo mediano y ciclo superior.
· Liderazgo por el aprendizaje: conciencia del propio proceso de aprendizaje y evaluación.
· Organización de la escuela como comunidad de aprendizaje: comisiones mixtas formadas por miembros de los diferentes sectores de la comunidad educativa, que lideran los proyectos de centro, coordinadas por la junta gestora.
· Mirada 360: espacio mediodía, comisiones de trabajo, proyecto +educación y redes de recursos del entorno.

https://www.escolalamaquinista.cat/aprenentatge/

Octavio Paz

OP-*Innov@, un proyecto de escuela valiente

OP-Innova@, un nuevo proyecto educativo de centro, nace en la escuela Octavio Paz el curso 2015-16 para mejorar íntegramente su ámbito pedagógico y organizativo. El proceso de transformación se compromete con las necesidades actuales de los niños, garantizando su acompañamiento personalizado; de las familias, implicándolas diariamente en la vida de la escuela; y del contexto, abriendo la escuela al entorno próximo y al lejano con programas internacionales.

Los ejes vertebradores del cambio son la actualización de la línea pedagógica, fundamentada en el marco curricular vigente y concretada en franjas de trabajo globalizado e interdisciplinario; el rediseño de los espacios de aprendizaje, a fin de que sean más humanos y flexibles; el cambio de mirada de la evaluación, entendimiento como herramienta de mejora y de progreso; así como la formación semanal de calidad del equipo de maestros, elemento clave para desaprender y aprender de nuevo. A la vez, las alianzas de colaboración con instituciones de prestigio y el trabajo de las competencias digitales y lingüísticas complementan el nuevo escenario.

Virolai

Virolai una escuela concertada -con tres líneas desde P1 hasta bachillerato-, laica, inclusiva, abierta y respetuosa con las diferentes concepciones de la vida, que reflexiona, aprende y mejora de forma continuada para dar respuesta a los nuevos retos que se presentan. Además, tiene como objetivo la excelencia educativa, es decir, ofrecer la mejor educación a los alumnos y a las familias.

su misión
“Juntos para ayudar a crecer”, que enfatiza la importancia de una estrecha colaboración entre familia y escuela para asumir, juntos, el compromiso de ayudar al alumno en su propio proceso de aprendizaje y de crecimiento personal.

y sus valores que, entre otros, incluyen:
El esfuerzo y la satisfactoriedad, elementos claves para la superación personal

  • El autoconocimiento de aptitudes e intereses, que constituyen la singularidad de cada alumno y le permiten establecer su propio plan de crecimiento personal.
  • El aprendizaje y con sentido en proyectos reales en los que el alumno es el verdadero protagonista de su aprendizaje.
  • La educación en valores: nuestro objetivo es que nuestros alumnos sean personas íntegras, abiertas al mundo, solidarias, buenos ciudadanos, con espíritu crítico, capaces de gestionar su propia vida y de comprometerse para vivir en una sociedad mejor.
  • El afecto y el respeto en las relaciones humanas dentro de la comunidad educativa.

El espíritu innovador y la apuesta por la mejora continuada convierten el Proyecto Educativo de Virolai en un proyecto vivo, que evoluciona y se adapta a la realidad de cada momento y el objetivo principal del cual es educar a personas con fortaleza interior, con competencias sólidas y con valores fuertemente arraigados para que sean capaces de afrontar con éxito los retos del futuro.

https://www.virolai.com/es/la-escuela/quienes-somos/

 

 

Le recordamos que, según el programa del Simposio, se habilitará un punto de recogida de participantes para trasladarlos a las visitas a las escuelas: